Новости 12 "Курносики"

Детям очень понравилось делать снеговика. Все очень старались.

Рекомендации по безопасности при организации и проведении новогодних праздников:
1.запрещается применять свечи и хлопушки, устраивать фейерверки и другие световые пожароопасные эффекты, которые могут привести к пожару;
2. запрещается использование пиротехнических средств (петард, фейерверков);
3. запрещается одевать детей в костюмы из легкогорючих материалов;
4. запрещается оставлять одних детей без присмотра.

Правила безопасной прогулки
1. Наденьте ребенку шапку, шарф, варежки и застегните куртку не выходя из дома, чтобы холодный воздух не проник под одежду.
2. Если вы вместе с ним на улице, следите за тем, чтобы он не бегал и не толкал других детей, объясните ему, что можно получить травмы.
3. Объясните, что при игре в снежки нельзя их бросать в голову.
4. Не позволяйте детям строить снежные тоннели, которые могут обвалиться.
5. Расскажите ребенку, что нельзя есть снег и грызть сосульки, а также облизывать металлические поверхности.
6. Не позволяйте ему прыгать в сугроб, ведь под снегом могут быть разбитые бутылки, камни, мусор.

Безопасность при катании на санках
1. Прежде чем ребенок сядет на санки, проверьте, нет ли в них неисправностей. Если санки оснащены ремнями безопасности, то обязательно пристегните ребенка.
2. Не разрешайте ребенку прыгать с трамплинов на санках, так как это может привести к травмам.
3. Обязательно присматривайте за ребенком, когда он катается на санках. Если при катании ребенка на санках вам необходимо перейти дорогу, его необходимо высадить из санок. Не катайтесь с ребенком вместе на одних санках.

Безопасное катание на горках
1.Расскажите ребенку, что на горках нужно вести себя аккуратно и дисциплинированно, соблюдать очередь при спуске.
2. Убедитесь в безопасности горки сами, перед катанием внимательно изучите местность.
3. Проследите за тем, чтобы горку не перекрывали деревья, кусты, столбы уличного освещения или заборы.
4. Катайте ребенка с маленьких пологих горок.
5. Запретите ему кататься с горки стоя.
6. Запретите ребенку кататься с горок, которые расположены рядом с дорогой, водоёмом.
7. Научите малыша правильно падать: во время падения нужно стараться перевернуться на бок, согнув и поджав колени.

Правила безопасного поведения при гололеде
1. Подберите ребенку удобную, нескользящую обувь с подошвой на микропористой основе.
2. Объясните, что необходимо смотреть под ноги, обходить замерзшие лужи, склоны, лестницы.
3. Не позволяйте ребенку торопиться и бежать через проезжую часть, объясните, что машина на скользкой дороге не сможет остановиться сразу.
4. Расскажите, что передвигаться нужно осторожно, наступая на всю подошву.
5. Объясните ребенку, что во избежание падающей сосульки или обледенелой ветки нельзя ходить вблизи зданий и деревьев.
6. Предупредите: если он поскользнется, необходимо присесть, чтобы снизить высоту падения и смягчить удар о землю, сгруппироваться и упасть на бок.

Правила безопасного поведения на льду
1. Объясните ребенку, что выходить на лед очень опасно, и расскажите об опасности игр на льду.
2. Предупредите его, что нельзя подходить к водоемам и проверять прочность льда ударом ноги.
3. Не играйте с ребенком на льду, подавая плохой пример, ведь дети копируют поведение родителей.
ПОМНИТЕ, что учить ребенка катанию на коньках нужно только на специально оборудованных ледовых площадках!

Памятка для родителей и детей - ОСТОРОЖНО, ЛЁД!
С приходом зимы и наступлением холодов на водоемах наблюдается становление ледового покрова. В это время выходить на его поверхность крайне опасно. Однако, каждый год многие люди пренебрегают мерами предосторожности и выходят на тонкий лёд, тем самым подвергая свою жизнь смертельной опасности.

Безопасным для одного человека считается лед толщиной не менее 7 см, пешие переправы считаются безопасными при толщине льда 15 см и более. Толщина льда на водоеме не везде одинакова, в устьях рек и притоках прочность льда ослаблена. Лед непрочен в местах быстрого течения, бьющих ключей, вблизи произрастания водной растительности. Чрезвычайно ненадежен лёд под снегом и сугробами. Прочность льда можно определить визуально: лёд голубого цвета – прочный; белого – прочность его в 2 раза меньше; серый, матово-белый или с желтоватым оттенком – лед ненадёжен.

Во избежание трагических случаев предупреждаем:
1. Соблюдайте элементарные правила безопасности на льду, помните, безопасным лед считается при толщине не менее 12 см.
2. Запрещается ходить по льду под мостами, рядом с любыми водными сооружениями, в местах впадения в водоем ручьев и рек.
3. Ни в коем случае нельзя допускать выхода детей на лед.

Правила поведения на льду:
- Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).
- Помните, что места для перехода и организованного отдыха специально обозначаются и постоянно контролируются, здесь ведется наблюдение за прочностью льда, а в случае возникновения опасности переход по льду закрывается.
- Безопаснее всего выходить на берег и спускаться в местах, где лед виден и не покрыт снегом.
- При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне, или пользоваться ледовыми переправами. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.
- Замерший водоем лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж должны быть расстегнуты, чтобы при необходимости их можно было сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук.
- Если есть рюкзак или ранец, повесьте его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза в случае, если лед под вами провалился.
- Не выходите на лед в одиночку.
- Если Вы передвигаетесь группой, то двигаться нужно друг за другом, сохраняя интервал не менее 5 - 6 метров, также необходимо быть готовым оказать помощь товарищу.
- Внимательно слушайте и следите за тем, как ведет себя лед.
- Не приближайтесь к тем местам, где растут деревья, кусты, камыши, торчат коряги, где ручьи впадают в реки, происходит сброс теплых вод с промышленных предприятий. Здесь наиболее вероятно провалиться под лед.
- Не следует ходить рядом с трещинами или по участку льда, отделенному от основного массива несколькими трещинами.
- Необходимо быстро покинуть опасное место, если из пробитой лунки начинает бить фонтаном вода.
- Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды – это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин.
- Выходя на лед, необходимо одеть легкую и теплую одежду, не стесняющую движение, а также обувь, без особых усилий снимающуюся с ног, и два полиэтиленовых пакета, а также следующее снаряжение: 2-3 метровый шест; веревка (не менее 15-25 метров); «спасалки» - это устройства, похожие на толстое шило и висящие на груди. Воткнув их в лёд, можно подтянуться и выбраться из воды.

Ребята на занятии развивали умения применять знакомые приемы лепки: раскатывание кока между ладонями, сплющивание комка ладонями; развивали инициативность, имитационные способности; воспитывали воображение и интерес к лепке.

На занятии мы с ребятами закреплять навыки работы с кистью и клеем; формировали понятие о полезной и неполезной пище; развивали зрительно восприятие; воспитывали потребность к полезной пище и продолжали формировать навык аккуратной работы.

Дорогие наши мамочки! Поздравляем Вас с праздником мам! Ваши детки постарались и приготовили для вас небольшие подарочки!

Мама - это значит нежность, это ласка, доброта.
Мама - это безмятежность, это радость, красота.
Мама - это на ночь сказка, это утренний рассвет.
Мама - в трудный час подсказка, это мудрость и совет.
Мама - это зелень лета, это снег, осенний лист.
Мама - это лучик света, мама - это значит жизнь!

На сегодняшнем занятии мы с детьми упражнялись в раскладывании указанного количества предметов (один-много) на двух полосках разного цвета, расположенных слева и справа одна от другой); формировали умение ставить предметы на полоски правой рукой в направлении слева направо, а также называли цвета полосок и количество игрушек, расположенных на них; развивали умение внимательно слушать и точно выполнять указания педагога; воспитывали интерес к математической деятельности.

Сегодня мы с ребятами продолжили формировать представления о последовательности рисования, правилах использования материалов для рисования. Развивались умения декорировать платочек,а также воспитывали устойчивый интерес к изобразительной деятельности (рисованию); любовь и уважение к близким.

На сегодняшнем занятии мы с ребятами формировали интерес к труду взрослых во время заготовки овощей и фруктов на зиму, закреплять знания цветов, воспитывать опрятность и чувство удовлетворения от выполненной работы. Посмотрите как чудесно ребята "законсервировали" овощи на зиму!

Наши ребята отправились в путешествие с собачкой Гошей. По дороге мы встретили и котика, и петрушка, и барашка. Ребята с большим удовольствием выполняли их задания, прыгали, бегали, отгадывали загадки.

Как хочется, чтобы так было всегда.

И ясное небо, и в цвете луга,

И сильные грозы, и запах травы,

И, кажется, грусть и печаль позади.

Отшумело лето, листья облетели,

Словно пеленою землю всю одели.

Ледяные ветры север нам приносит...

До свиданья, лето –

Здравствуй, наша осень!

Сегодня в гости к нашим ребятишкам приезжал театр. Ребята с удовольствием смотрели предложенный мультфильм и "покатались" на американских горках. Радости не было предела!

Я нашел себе любимое дело:

Искать и открывать в природе

Прекрасные стороны души

человеческой.

М.Пришвин

Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!

Мы забываем, что она у нас одна –
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая!

В стручках всегда она растет,
На грядке садовод ее найдет.
Фасоль мы любим, уважаем,
Все вместе дружно поливаем!

Любят детки все фасольку
Молодую, прямо с поля,
Режут малыми кусками,
Варят прямо со стручками.
Ах, какой прекрасный супчик,
Ах, какой чудесный борщик
Получается. Голубчик,
Уплетай как можно больше.
Ведь все знают, что зимой
У фасоли вкус другой.
Но по своему вкусна,
Как и летняя она.

Танцев много в этом мире,
Все не сможем сосчитать!
Крук пошире, круг пошире,
Начинаем танцевать!

Светлое Христово Воскресение —
День великий, чистый и святой.
Дарит всем надежду на спасение,
Веру и надежду, и любовь.

Этот день — огромная всем радость,
Ведь для нас для всех Христос Воскрес.
Пусть же его истинная святость
Дарит сердце чистое и благодать с небес!

Сегодня наши ребята "путешествовали" по городам Беларуси, посетили Витебск, Гродно, Гомель, Брест, Могилев, а также нашу столицу - Минск. Дети многое узнали о достопримечательностях городов, выдающихся людях, живущих этих городах. Не забывали ребята также и проверить, кто же из них самый быстрый, меткий и ловкий!

Сегодня состоялся спортивный праздник, посвященный 12 апреля - Дню космонавтики - дате первого полёта человека в космос, одному из самых важных событий 20 века!
В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звездам смог.
Поет об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.