Новости 12 "Курносики"

Спорт – это жизнь, а не игра!
Спорт – распорядок дня с утра!
Спорт – дисциплина, тяжкий труд!
Это праздник и триумф!
Ты должен добежать,
И все высоты взять,
В спорте слабых не бывает,
Сила воли побеждает.

Надо в доме убирать,
Чтоб не кашлять не чихать.
Разбежались все микробы.
Их поймаем все равно.
Тряпкой влажной вытираем пыль
И с полок и с трюмо
Моем пол,окно откроем,
свежий воздух пустим к нам.
И воды дать не забудем
На окошечке цветам.

В библиотеке для ребят
На полках книги в ряд стоят.
Бери, читай и много знай,
Но книгу ты не обижай.
Она откроет мир большой,
А если сделаешь больной
Ты книжку – навсегда
Страницы замолчат тогда.

Птушка Кук- птушыны Цар,
Неба сiняга уладар.
Калi ты шануеш дрэвы,
Калi любiш птушак спевы,
Варта только захацець,
Каб на крылах паляцець,
Бо тады табе да рук
Прымацуе крылы Кук.

Я спичек коробок нашёл
И высыпал его на стол,
Хотел устроить фейерверк –
Всё полыхнуло, свет померк!
Не помню больше ничего!
Лишь пламя жжёт меня всего…
Я слышу крики, шум воды…
Как много от огня беды!
Меня спасти едва успели,
А вот квартиру не сумели.
Теперь в больнице я лежу
И боль едва переношу.
Хочу напомнить вам, друзья,
Играть со спичками нельзя!

Узбагацiлi беларускi слоунiк дзяцей словамi- назвамi беларускага адзення: кашуля, нагавiцы, камiзэлька, капялюш, спаднiца, фартух. Сфармиравалiнавык складання апiсальнага рассказа пра прадметы беларускага адзення, развiлi мову, памяць.

Пекли пироги мы с папою вместе
Да так, что испачкали носики в тесте
Но это же правда - совсем не беда
Зато вышла вкусная очень еда.
Нас мамочка хвалила потом:
"Как вкусно и много на весь хватит дом
Не уж-то Вы сделали всё это сами?"
"Почти- улыбаясь сказали мы маме.
-Могли бы и сами, но бабушка Галла
Немного конечно, но нам помогала
Она так умело, движением ловким
Пирог достаёт из горячей духовки.
Всё, хватит балтать, нам работать пора
Ведь мы же с папой, как никак повара
Бабуля, ну где ты, нам нужен совет
Давай-ка на ужин нажарим котлет!"

Свою мамочку родную
8 раз я поцелую,
Крепко-крепко обниму,
8 раз скажу «Люблю!».
«С 8 Марта!» — прокричу.
В хороводе закружу,
Пожелаю море смеха,
Мира, радости, успеха.
Будь, как солнышко, веселой,
Яркой, молодой, здоровой,
Самой нежной и любимой...
Мама, будь всегда счастливой!

С 23 Февраля, папа, поздравляем,
И тебе всего, всего лучшего желаем.
Ты наш доблестный герой,
Всегда весело с тобой,
Поиграешь, пошалишь,
Мультик с нами поглядишь,
Не ругаешь никогда,
Очень любим мы тебя.

Два клоуна на цирковой арене
Плясали, веселились,песни пели
Бросали разноцветные шары
Под радостные крики детворы
Светились счастьем лица ребятишек
Ведь Цирк для всех девчонок и мальчишек
Открыл ворота в новый дивный мир
Где клоун, дрессировщик и факир,
Жонглер, канатоходец, танцовщица
Нам помогают в сказке очутиться.

По сугробам, напрямик
Шел веселый снеговик.
А в руках его была
Не корзина, не метла,
Не плитка шоколадная,
А елочка нарядная!

Профилактика травматизма

К сожалению, детский травматизм остается одной из наиболее распространенных проблем нашего общества. Травмы причиняют детям физические и моральные страдания, требуют лечения (нередко в стационаре), заставляют отказываться от привычного распорядка жизни, уменьшать двигательную активность. Последствия травм часто становятся причиной серьезных нарушений здоровья и инвалидности.
Вместе с тем, опыт показывает, что большинства детских травм можно избежать при соблюдении простых правил безопасности. В первую очередь, родители не должны забывать, что дети требуют особого внимания: они очень подвижны, активны, любознательны, часто недооценивают степень опасности и переоценивают собственные возможности. Ниже перечислены основные мероприятия, которые помогут снизить вероятность травм у детей.
Общие мероприятия:
Контроль (но не надзор!) за деятельностью ребенка, поощрение самостоятельности под ненавязчивым присмотром взрослых.
Беседы с ребенком о возможности травм и способах их предупреждения. При этом информация должна преподноситься не в форме запретов и требований («Нельзя!», «Не трогай!»), а в форме доступного объяснения («если прикоснуться к горячему утюгу, будет ожог – кожа покраснеет, может появиться пузырь — это очень больно и очень мешает; поэтому надо быть особенно осторожным с горячими предметами»). Также важно следить за своими словами, не давать детям отрицательных установок; «упадешь!» «ударишься!». Чтобы этого не произошло, гораздо лучше сказать: «Смотри под ноги», «Будь внимателен!»
Формирование у ребенка чувства ответственности за свои действия
Развитие ловкости, гибкости, быстроты, координации, общей и мелкой моторики
Правильное питание, обеспечивающее пропорциональный рост гармоничное физическое и психомоторное развитие.
Дома:
• Стеклянные межкомнатные двери, дверцы шкафов а также двери и дверцы со вставками из стекла должны быть устроены или защищены так, чтобы ребенок не смог разбить стекло при прямом ударе, при сильном открывании или закрывании.
• Горячие кастрюли на плите, включенные конфорки, передние панели газовых плит и электроплит, горячий утюг могут стать причинами ожогов и у детей до 3 лет, и у дошкольников
• Для профилактики ожогов кипятком родители должны контролировать и регулировать температуру воды, вытекающей из бытовых водопроводных кранов (когда ребенок принимает душ, моет руки, умывается), особенно зимой.
• Все выключатели, электрические звонки и прочие электрические устройства, с которыми ребенок начинает обращаться, должны быть исправны. Это не только предохраняет малыша от электротравм, но и воспитывает в нем уважительное отношение к электричеству
• Детей дошкольного возраста (5-6 лет) нужно постепенно знакомить с правилами обращения с электроприборами. Ребенок должен видеть, что родители всегда соблюдают технику безопасности, включают и выключают приборы только сухими руками, аккуратны при обращении с электрическими розетками (в том числе придерживают пластмассовые короба розеток, когда вставляют и вынимают электрические вилки). Самостоятельно (без контроля взрослых) ребенок пользоваться электроприборами пока не может.
• На балконе ребенок может находиться только под присмотром взрослого.
• Шкафы, полки и прочая мебель должны быть прочно закреплены (частая причина травм – опрокидывание шкафа при открывании дверцы). Статуэтки вазы, стеклянную посуду следует устанавливать так, чтобы ребенок во время игры не мог их случайно уронить.
• Необходимо, чтобы ребенок учился правильно вести себя за столом пользоваться столовыми приборами, знал, что выходить из-за стола во время еды не только некультурно, но и опасно (пища может «попасть не в то горло»). Во время еды недопустимы шалости и игры!
• Все лекарственные препараты, в том числе такие «безобидные» как йод и зеленка, должны быть надежно убраны. К опасным местам хранения лекарств относятся сумочки, холодильники и полки в ванной комнате.
• Средства бытовой химии, удобрения, химикаты (пестициды, гербициды и т.д.), краски, растворители и другие ядовитые, токсические, едкие взрывоопасные вещества должны храниться так, чтобы ребенок не мог получить к ним доступа.
• Нужно учитывать, что причиной отравления ребенка могут быть вещества как столовый уксус, питьевая сода, а также шампуни, декоративная косметика. Все эти средства не должны быть доступны ребенку.
• Алкогольные напитки следует хранить в недоступных детям местах.
На улице и во дворе:
• Во время прогулки нельзя оставлять ребенка без присмотра взрослых.
• Ребенок должен усвоить правила поведения на качелях (держаться обеими руками, сидеть в центре сидения, не пытаться слезть или, тем более, спрыгнуть, до полной остановки), на горке (не съезжать с горки вниз головой, следить за движениями других детей).
• Следует познакомить ребенка с правилами дорожного движения Дошкольник должен понимать, что переходить проезжую часть можно только по пешеходному переходу, лучше – регулируемому – на зеленый сигнал светофора, предварительно убедившись, что в непосредственной близости от «зебры» нет движущихся автомобилей. Родители должны обязательно выполнять правила дорожного движения сами (и как пешеходы, и как автомобилисты), помнить, что ребенок копирует их поведение.
• В автомобиле ребенок может ездить только при наличии специального детского кресла (средства ограничения подвижности ребенка в автомобиле) Рекомендуется, чтобы во время поездки ребенок находился на заднем сидении автомобиля. Необходимо объяснить малышу значимость средств безопасности (кресло, ремень, подушка безопасности) для защиты от транспортных травм.

В конун Рождества, в предвкушении чудес
Хочу пожелать лишь добра и достатка,
Чтобы Господь послал счастья с небес,
И чтобы здоровье было в порядке!
Пусть Бог от невзгод тебя вечно хранит,
Подарит мечтаний всех исполнение,
Удачу притянет к тебе, как магнит,
Пошлет с неба ясного благословение!

Этот праздник любит каждый,
Этот праздник каждый ждет,
Для детей он самый важный,
А зовется — Новый год!
Будет елка наша яркой,
В разноцветной мишуре,
Принесет Мороз подарки
И подарит детворе!

Снег кружится,
Снег ложится –
Снег! Снег! Снег!
Рады снегу зверь и птица
И, конечно, человек!
Рады серые синички:
На морозе мерзнут птички,
Выпал снег – упал мороз!
Кошка снегом моет нос.
У щенка на черной спинке
Тают белые снежинки.
Тротуары замело,
Все вокруг белым-бело:
Снего-снего-снегопад!
Хватит дела для лопат,
Для лопат и для скребков,
Для больших грузовиков.
Снег кружится,
Снег ложится –
Снег! Снег! Снег!
Рады снегу зверь и птица
И, конечно, человек!
Только дворник, только дворник
Говорит: – Я этот вторник
Не забуду никогда!
Снегопад для нас – беда!
Целый день скребок скребет,
Целый день метла метет.
Сто потов с меня сошло,
А кругом опять бело!
Снег! Снег! Снег!

Чтобы праздник был весёлым,
Чтобы не было хлопот,
Пусть проходит в каждом доме
Безопасный Новый год!
Год свинюшки разве страшен? –
Удивляется народ. –
Разве Новый год опасен?
Разве грозен Новый год?
Тут пожарник дядя Миша
Отвечает строго всем:
«Пусть меня весь мир услышит,
Чтобы не было проблем.
Если вы зажжёте свечи
И бенгальские огни,
Помните, что в этот вечер
Очень грозные они.
Искру можно не заметить,
И, бывает, в Новый год
У пожарных на планете
Прибавляется хлопот».
Врач серьёзный Глеб Иваныч
Добавляет: «Знаю сам:
Новогодней ночью часто
Так тревожно докторам!
Если хлопают петарды
И сияет фейерверк,
Если слышно канонаду
И салют взмывает вверх,
Знают все врачи в больницах:
Не уснуть им до утра.
И за жизнь чужую биться
Где-то будут доктора».
Их тревоги не напрасны!
И работник МЧС
Говорит: « Пусть станет ясно
Всем, присутствующим здесь,
Наша цель – не напугать вас,
А, скорей, предостеречь,
Чтобы вы петард не брали
И не зажигали свеч.
В каждом доме пусть услышат
Вместо залпов детский смех,
Вместо искр и вместо вспышек
Льются песни пусть у всех.
Пусть желанные игрушки
Всем подарят в Новый год…
А петарды и хлопушки
Дед Мороз пусть заберёт.
Счастья вам, цветов, удачи,
Только светлых, ясных дней!
Пусть из вас никто не плачет,
Кроме маленьких детей.
Пусть пожарник, врач на «скорой»
Хоть на время, хоть пока,
Так и не услышат ночью
Ни единого звонка.
Будьте счастливы, здоровы,
Пусть начнётся и пройдёт
Очень радостный, весёлый,
Безопасный Новый год!

Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора…

Познакомили оспитанников с историей города Полоцка. Продолжили формировать любовь к родному городу интерес к его прошлому и настоящему. Закрепили у воспитанников представление о Родине и образе Малой Родины. Обогатили и активизировались словарь по теме занятия. Развили мышление и внимание. Воспитали гражданско – патриотические чувства , умение действовать сообща.

Сегодня к нам с детский сад приезжал Минский театр музыкальная сказка "Приключение юного МЕЧТАТЕЛЯ" Кот Кристофер повторил вместе с детьми правила дорожного движения и многое другое,
. Везде и всюду правила, их надо знать всегда:
Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам полярник и пилот.
Свои имеют правила шофёр и пешеход.
Как таблицу умножения, как урок,
Помни правила движенья назубок!
По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным и помни наперёд:
Свои имеют правила шофёр и пешеход!

Закрепили знания детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре. Познакомил детей с порядком действий при пожаре; сформировали интерес к профессии пожарных; закрепили основные движения, развили силу, ловкость, быстроту; воспитали чувство товарищества, культуру общения в совместной деятельности.